Las competencias profesionales del pedagogo:
Palabras clave: pedagogia, competencias basicas,
Competencias:
1) Jesus Domingo Segovia, se ofrecen los conocimientos teoricos y practicos necesarios para la compresion y la actuacion en los procesos educativos desde una vertiente didactica, cientifica, politica, organizacion y tecnica. Permite la capacitacion para la intervencion educativa en procesos de aprendizaje, orientacion, evaluacion, diseminacion y planificacion.
2) Ferreres, A este alumnado se le presupone: Dominio de conocimientos, métodos y técnicas que le lleven a una progresiva autonomía, que orientan y articulan su acción de forma más motivada y coherente cuando le
lleva a la integración de los procesos de enseñanza–aprendizaje con los de investigación y de acción profesional, y que participan desde sus propios presupuestos sobre el saber, la enseñanza y las disciplinas que estudia.
3) Fernandez, En este sentido, no son receptores o destinatarios pasivos de conocimientos
expendidos por la universidad, sino que deben aprender lo nuevo desde lo viejo (pues
tienen experiencias y conocimientos previos que articulan y median en sus sentimientos,
estructura mental, intereses, orientaciones, etc.), cuidando su motivación y los –
progresivamente– principios generales del aprendizaje adulto.
4) Listado de competencias europeas:
· Capacidad de análisis y síntesis
· Aplicar conocimientos a la práctica
· Planificación y gestión del tiempo
· Conocimientos generales básicos estudio
· Conocimientos básicos de la profesión
· Comunicación oral y escrita en su lengua
· Conocimiento de una segunda lengua
· Habilidad en el manejo del ordenador
· Habilidades de investigación
· Capacidad de aprender (permanente)
· Habilidad de gestión de la información
· Capacidad crítica y autocrítica
· Adaptarse a nuevas situaciones
· Creatividad, generar nuevas ideas
· Resolución de problemas
· Toma de decisiones
· Trabajo en equipo
· Habilidades interpersonales
· Liderazgo
· Trabajo en equipo interdisciplinar
· Capacidad de comunicación con no expertos
· Atentos a diversidad y multiculturalidad
· Conocimiento de otros (pueblos, culturas, etc.)
· Habilidad trabajar en contexto internacional
· Trabajo autónomo
· Diseño y gestión de proyecto
· Iniciativa y espíritu emprendedor
· Compromiso ético
· Preocupación por la calidad
· Motivación de logro
5) Villar y Maldonado, concretan estas capacidades del pedagogo en siete:
comunicación eficaz, uso de la tecnología informativa, aplicaciones numéricas, trabajar con otros en equipo, organización del ambiente y del trabajo, actuación.
Desde la Universidad de Deusto, durante el curso 2001/02, se ha realizado un estudio de competencias de estudiantes univesitarios de 94 universidades europeas y lo ha comparado con 944 empresas, dentro de este proyecto europeo (Villa, Auzmendi y Bezanilla, 2002) obteniendo un orden de importancia/valoración –en las más valoradas– que señala el exponente que acompaña a la competencia independiente y solución de problemas. Por último parecen también existir evidencias que señalan la necesidad en esta educación superior de la promoción de un aprendizaje reflexivo (Brockbank y McGill, 2002; Morín, 2000). Globalmente éstas últimas y, en
particular, las más reiteradas/priorizadas de las anteriores, serán un claro referente a
tomar en consideración en el proyecto docente.
6) Competencias de
carácter cognitivo y mental a nivel operativo ligadas a distintas
modalidades de pensamiento (reflexivo, lógico, analógico, analítico, sistémico, crítico, creativo, práctico, deliberativo y colegiado).
